近日，自治區(qū)教育廳公布2023年廣西“最美鄉(xiāng)村教師”名單,，來自桂平市金田鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)的梁俏老師名列其中,。從教十多年來，梁俏一直扎根鄉(xiāng)村基層教育,，用愛守護(hù),，用心付出，用行動(dòng)詮釋自己的教育情懷,，用桃李芬芳書寫鄉(xiāng)村教師的最美篇章,。多年來，先后獲得廣西壯族自治區(qū)模范教師、貴港市人民政府特殊津貼教師,、貴港市優(yōu)秀班主任,、貴港市名班主任培養(yǎng)工程培養(yǎng)對(duì)象等榮譽(yù)。
2008年,，梁俏大學(xué)畢業(yè),，懷著滿腔熱情來到了這所離她家100多公里的桂平市金田鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)任教。初到學(xué)校時(shí),，她與兩名女老師一起就住在10平方米的簡陋瓦房里,，雖然生活條件艱苦，但十多年來,，梁俏始終把艱苦的生活看作是對(duì)自己的鍛煉和考驗(yàn),，默默扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，向?qū)W生傳授知識(shí),。
桂平市金田鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 梁俏：秉持著讓鄉(xiāng)村里的孩子走出去的初心,，秉持著振興鄉(xiāng)村教育的初心，只希望能夠?yàn)猷l(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
隨著課程改革的不斷深入,，梁俏積極踐行教學(xué)改革，爭當(dāng)改革先鋒,，在外出參加觀摩課時(shí),，她發(fā)現(xiàn)城市學(xué)校的課堂和農(nóng)村學(xué)校的課堂很不一樣?；匦：?，便把城市的“小組合作互助學(xué)習(xí)”模式帶回來，大膽進(jìn)行新課程改革,，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的積極性,，點(diǎn)燃每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步,，逐漸摸索出適合農(nóng)村學(xué)校的“小組合作互助”學(xué)習(xí)模式,。她的付出和努力也得到了學(xué)生、家長和學(xué)校的贊揚(yáng),。
桂平市金田鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)學(xué)生李毅說,，我覺得梁老師的講課風(fēng)格非常親切，她非常善于運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式引導(dǎo)課堂,。她不僅教會(huì)我們知識(shí),，更是一個(gè)關(guān)心我們成長、耐心教導(dǎo)我們的朋友,。
桂平市金田鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)黨支部書記,、校長蒙健清說,，十多年來，梁俏老師心中有大愛,，眼中有學(xué)生,，腳下有方向。她不忘初衷,，盡心盡力,，踏實(shí)前進(jìn)，用執(zhí)著和努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，為鄉(xiāng)村孩子撐起一片藍(lán)天,，是我們學(xué)校每一位教師學(xué)習(xí)的榜樣。
作為年級(jí)備課組組長,，梁俏有效組織數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行集體“備課—上課—聽課—研討”等教研活動(dòng),，特別對(duì)新入校的教師積極跟蹤聽課并及時(shí)予以點(diǎn)評(píng)，數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)在她的帶領(lǐng)下不斷取得新的教學(xué)成果,，其中經(jīng)她指導(dǎo)的老師運(yùn)用“小組合作互助學(xué)習(xí)”模式在市“同課異構(gòu)”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)等,。她還堅(jiān)持每年幫扶指導(dǎo)青年教師，至今受幫扶的教師中已有3人獲得了中學(xué)高級(jí)職稱,、25人獲得了中級(jí)職稱,、3人成為了桂平市C類骨干教師、21人成為了學(xué)科骨干教師,。
日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，繼續(xù)在“三尺講臺(tái)”上書寫人生,。
梁俏說：“在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地,，努力工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力,，成為一名讓學(xué)生貼心、讓家長放心,、讓學(xué)校舒心的‘四有’好老師,。” （林秋云）
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