“鈴,、鈴、鈴……”5月30日,，上午9時許,，桂平市長安工業(yè)園區(qū)小學大課間鈴聲響起，2000多名學生魚貫而出,，跟著音樂的節(jié)拍跳起壯鄉(xiāng)韻律操,。
桂平市長安工業(yè)園區(qū)小學黨支部書記、校長 黃君志：“這是我們結合壯族舞蹈元素編排的壯鄉(xiāng)韻律操,，民族特色操是我們大課間活動的一大亮點,。”
長安工業(yè)園區(qū)小學是該市長安工業(yè)園區(qū)移民安置小區(qū)配套學校,。安置區(qū)學校的建立是使搬遷群眾融入當?shù)?、實現(xiàn)融居共建的重要舉措,。長安工業(yè)園區(qū)小學將鑄牢中華民族共同體意識納入教育教學全過程，使民族團結教育融入課堂教學,、校園文化和社會實踐各個環(huán)節(jié),。在校本課程中開設竹竿舞、民族舞,、書法,、國畫等課程；音樂課組織學生唱民族歌曲,，讓學生在欣賞和參與的過程中,，了解民族風俗、地域風情,，教育引導各民族學生牢固樹立正確的民族觀,。
長安工業(yè)園區(qū)小學民族團結進步之花絢麗綻放，是桂平市教育局緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識,，引領各中小學校開展民族團結進步教育活動的生動寫照,。今年初，桂平市教育局獲評為自治區(qū)民族團結進步模范集體,。
桂平市教育局副局長 鄭永容：“桂平市教育局將鑄牢中華民族共同體意識教育工程作為六大教育工程之首推動,，指導各中小學通過黨員教育、教師培訓,、校園文化建設等途徑,，融入民族團結、愛國主義教育,，建好鑄牢中華民族共同體意識的“大思政課”,，凝聚全體師生思想共識，夯實鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎,。目前,，該市各中小學開發(fā)特色課程706個，打造思政課建設標桿校19所,?！?/p>
改善教育條件 推進民族團結進步教育高質量發(fā)展
2016年以來，該市投入超過20億元用于中小學校,、幼兒園基礎設施建設,，其中投資5000多萬元用于少數(shù)民族學生聚居地石龍鎮(zhèn)和紫荊鎮(zhèn)擴容提質學校項目34個，受益學生將近10000名,。同時,，加強民族班招生及教育教學工作，使各族學生享受優(yōu)質教育資源,，在共居共學中不斷鑄牢中華民族共同體意識,。此外,，通過多種途徑招聘教師，充實教師隊伍,，每年開展“國培計劃”“區(qū)培計劃”等各類培訓,，培訓教師15000多人次,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，為培養(yǎng)民族團結進步領路人奠定了堅實基礎。
推動惠民教育 促進各民族交往交流交融
2009年至今,，該市學生資助管理中心累計為18.78萬人次辦理生源地信用助學貸款14.23億元,，貸款人數(shù)和貸款金額均位于廣西第一、全國前列,。同時,，100多所學校結對幫扶共建民族團結教育，6個特級教師工作坊和桂平市少先隊名師工作室開展“民族團結一家親·送教下鄉(xiāng)”活動,，平均每年開展送教300多課時,、民族團結專題講座100多場，促進校與校之間的各族師生交流學習,。潯州高中,、西山鎮(zhèn)中心小學等學校與香港、杭州,、南寧等地的23所優(yōu)質學校簽訂聯(lián)盟發(fā)展協(xié)議,，7800余名學生與全國各地中小學生實現(xiàn)“手拉手”結對子、交朋友,，促進各族青少年的交往交流交融,。
依托當?shù)靥厣?助推各類民族傳統(tǒng)活動進校園
桂平市教育局推動鑄牢中華民族共同體意識與校園文化一體化建設，打造石榴籽育人教育陣地125處,，民族團結進步示范學校30余所,。在該市石龍鎮(zhèn)、紫荊鎮(zhèn)等民族聚居地的中小學,，將打陀螺,、竹竿舞、板鞋競速和拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引進課堂,，石龍民族中學,、石龍鎮(zhèn)中心小學、紫荊鎮(zhèn)中心小學立足地方特色,，將春牛舞,、扎染和刺繡等非遺項目融入校園文化建設中。該市先后有光明小學獲評為自治區(qū)民族團結進步示范學校,；石龍民族中學獲評為自治區(qū)星級特色高中學校（民族特色）,；紫荊鎮(zhèn)中心小學的刺繡,、石龍鎮(zhèn)中心小學的扎染工藝被評為第三批全國中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項目。（貴港新聞網(wǎng)）
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